Témoignages

 

 

Ce fut un très grand plaisir d'avoir participé au colloque de Rabat. Le voyage long a été bien mérité et mes attentes du colloque ont été grandement comblées. [...] Je voudrais saisir cette occasion pour vous remercier de m'avoir invité à ce colloque. Vraiment le colloque a été une réussite pour vous et toute l'équipe du RIFEFF.

– Jacques GÉDÉON, IFEV (République du Vanuatu)

Ce colloque était un véritable défi si l'on tient compte de l'hétérogénéité des participants et de la diversité des attentes. Et pourtant entre apports théoriques et débats, je crois que tout le monde a pu trouver son compte. Pour moi, ce colloque a surtout été l'occasion de conforter la communauté des formateurs, de montrer que les difficultés étaient partagées, que la recherche de solutions pouvait être collective, tout ceci dans un même esprit d'ouverture.

Pour l'IUFM que je représente, cette rencontre a été l'occasion de réactiver des relations, déjà un peu anciennes, qui devraient se concrétiser très prochainement et, également, de nouer de nouveaux contacts au hasard des discussions et à la faveur des pauses qui, en cela, ont été les bienvenues. Enfin, je dirais ceci : longue vie au RIFEFF qui est en passe de devenir une structure référente !

– Danièle HOUPERT, IUFM de Poitou–Charentes (France)

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Cher Président,

Je tiens à vous remercier tout particulièrement pour tous les efforts déployés pour l'organisation et la réussite du colloque de Rabat. Toutes mes félicitations pour ce succès et que Dieu vous donne une solide santé pour poursuivre cette tâche exaltante mais difficile du RIFEFF.

– Jacob TOSSA, Directeur ENS du Bénin

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Le développement du RIFEFF passe par l'échange de tous types d'informations entre les établissements de formation de formateurs (réglementation, pratiques, cursus de formation...) et par la mise en avant des projets de recherche de nos institutions. Il serait agréable de retrouver ces renseignements dans un guide complet des membres. Parallèlement, le réseau pourrait être un appui fort pour la formation des formateurs dans les cycles de formations doctorales.

Par les échanges constants entre les membres, le RIFEFF m'aide dans ma réflexion comme enseignant et chef d'établissement. Il permet d'accéder à la dimension mondiale de la formation ! Je suis optimiste quant au développement de la Francophonie dans le monde et notamment pour la formation de formateurs.

– Mathieu François MINYONO–NKODO, École Normale Supérieure de Yaoundé (Cameroun)

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À l'avenir, j'imagine que le RIFEFF pourrait mettre en place une documentation sur les projets alternatifs de formation des formateurs. Les prochaines réflexions des membres du réseau pourraient porter sur la didactique de l'utilisation de matériel concret et sur la pédagogie de maternelle et de primaire (en montant un colloque sur ce sujet par exemple).

Pour ma part, ce colloque m'a permis d'élargir le champ de mes informations. Cette rencontre m'a apporté la confirmation que les directions de recherches en cours dans mon établissement étaient les bonnes tout en me donnant des pistes pour le futur.

Le RIFEFF représente un véritable partage qui inclut un mode de pensée et d'ouverture spécifique à la Francophonie.

– Constantin PETROVICI, Université Alexandru Iona Coza (Iasi – Roumanie)

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Le RIFEFF nous donne la possibilité de compiler énormément d'informations intéressantes et je pense que chaque participant pourrait à la suite de ce colloque mettre les renseignements le concernant sur son site Internet à destination des autres membres. J'ai beaucoup appris sur les modèles de formation des maîtres et notamment sur le lien théoricien / technicien / praticien / chercheur. C'est d'ailleurs cet ensemble que je compte intégrer dans les ateliers pédagogiques et ce pour toutes les matières.

– Im KOCH, Institut National de l'Éducation (Cambodge)

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Le RIFEFF pourrait, notamment, contribuer au développement de la formation à distance et à sa reconnaissance. Je souhaiterais également que notre réseau puisse mettre en place, pour les adhérents, une banque de ressources pédagogiques accessible en ligne. À la suite de ce colloque, je pense initier une restructuration des programmes au sein de mon établissement et dynamiser la recherche en sciences de l'éducation.

Le dynamisme du RIFEFF me conduit à penser que la langue française a un avenir prometteur dans le cadre de la formation des formateurs.

– Jacques GÉDÉON, IFEV (République du Vanuatu)

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Monsieur le Président quel moyen moderne. C'est vraiment bien de se communiquer en fractions de secondes. Je viens de réceptionner votre réponse et j'en profite pour vous dire merci. Avec cet outil le monde n'est plus qu'un petit village...je reste en contact pour toute information complémentaire...Vanuatu

– Jacques GÉDÉON, IFEV (République du Vanuatu)

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