RIFEFF

5^e ouvrage

KARSENTI, T., COULIBALY, M., DEPOVER, C., FAUGUET, J.-L., GARRY, R.-P., KOMIS, V., MOUKKADAM, D., NGOY BITAMBILE, B. F., PETROVICI, C; QUANG THUAN, N., RUSSBACH, L. (2014). La francophonie en question. RIFEFF, Montréal (Canada).

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4^e ouvrage

KARSENTI, T.; GARRY, R.-P.; BENZIANE, A.; NGOY-FIAMA B.; et BAUDOT, F. (2012). La formation de formateurs et d'enseignants à l'ère du numérique : stratégies politiques et accompagnement pédagogique, du présentiel à l'enseignement à distance. Montréal : Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF) / Agence universitaire de la Francophonie (AUF).

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3^e ouvrage

KARSENTI, T.; GARRY, R.-P., N'GOY-FIAMA, B.; et BAUDOT, F. (2011). Former à distance des formateurs : stratégies et mutualisation dans la francophonie. Montréal : AUF/RIFEFF.

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2^e ouvrage

GARRY, R.-P. ; KARSENTI, T. ; BENZIANE, A.; et BAUDOT, F. (2008). Former les enseignants du XXI^ème siècle dans toute la francophonie, à travers quatre thèmes : le français, vecteur d'interculturalité; un Master francophone de formation des enseignants ; les TIC, outils de complémentarité pour la formation initiale et continue ; la formation des maîtres et l'éducation pour tous.

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1^er ouvrage

KARSENTI, T. ; GARRY, R.-P. ; BECHOUX, J. ; et TCHAMENI NGAMO, S. (2007). La formation des enseignants dans la francophonie : diversités, défis et stratégies d'action. Montréal : AUF.

Le 20 mars 2007, à l'occasion de la Journée internationale de la Francophonie, le Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF) a mis en libre accès sur son site l'ouvrage «La formation des enseignants dans la Francophonie : diversités, défis, stratégies d'action».Cet ouvrage de 390 pages a été co-édité en 2007 par le RIFEFF et l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) sous licence Creative Commons 2.5 de paternité. Il est le résultat d'un travail d'équipe du RIFEFF réalisé durant l'année universitaire 2005-2006 et réunissant plus de 40 collaborateurs provenant de quelque 25 pays. Il contient les résultats de l'enquête menée par le RIFEFF sur le contexte de la formation des maîtres dans la Francophonie, ainsi que des textes présentant la formation des enseignants en Afrique, en Asie, en Amérique, en Europe et en Océanie.

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