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Ce colloque sera consacré à un état des lieux de la formation initiale des enseignants dans la francophonie et plus particulièrement à la connaissance de l'organisation des cursus de formation de nos établissements francophones, de leurs forces vives et de leurs missions respectives. À partir d'une analyse comparative de nos différents systèmes de formation, réalisée par le RIFEFF, une réflexion devra permettre aux membres du réseau de définir des stratégies d'actions mutualisées avec pour ambition un partage dans l'esprit de la francophonie.
Université Mohamed V-Soussi |